TDAH Y SU ASOCIACIÓN CON OTROS TRASTORNOS DE SALUD MENTAL

Uno de los aspectos que ha generado mayores dificultades para realizar el diagnóstico del TDAH es la elevada correlación con otras patologías de salud mental, ya sea por guardar relación estrecha con problemas asociados al neuro-desarrollo o por complicaciones durante su curso evolutivo.
Diversos estudios de índole clínico como epidemiológicos nos indican que el 50% de los pacientes con TDAH van a tener otro trastorno asociado, es decir 1 de cada 2 niños(as) van a tener un problema asociado.
Los cuadros más frecuentes son los denominados perturbadores, como son:

• Trastorno de Conducta o actualmente denominado Trastorno Disocial, que se caracteriza por trasgresión de las normas sociales, que van desde las mentiras recurrentes, ausencias escolares, fugas del hogar, deshonestidad creciente y conductas agresivas tanto verbales como físicas hasta las conductas delincuenciales. Su asociación con el TDAH oscila entre el 50 a 60 % (MacCraken,J.,2000).
• Desafiante Oposicional que se refiere a una tendencia pasivo agresiva del niño(a) con tendencia a desafiar y a argumentar su postura frente a las figuras de autoridad, a rechazar las reglas o tareas parentales, es inestable emocionalmente, poco tolerante a la frustración, además tiende a culpar al resto por los propios errores, y puede mostrarse constantemente resentido(a).
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• La Depresión tanto las de corta duración como las crónicas, las mismas que oscilan entre el 15% y el 75% de los casos. Es menester recalcar que muchos de estos cuadros depresivos son resultado de la tardía identificación del trastorno y de las frustraciones recurrentes del niño(a) debido a sus problemas académicos así como de sus relaciones interpersonales.
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• Consumo de drogas, es otra complicación por la falta de un diagnostico certero y a tiempo en la atención del cuadro y las tasas han oscilado entre el 27% y el 29% de poblaciones de niños(as) con TDAH (Lie, N. 1992).ç
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• Ansiedad, especialmente la Ansiedad Generalizada Infantil, así como diversos cuadros fóbicos, trastornos que se dan hasta un 25% de casos de TDAH.
• Finalmente se tiene los cuadros asociados a problemas en el neuro-desarrollocomo son los Trastornos de Lectura, Escritura, de Matemáticas y los Trastornos de Coordinación Motora, que en la actualidad son considerados como “signos neurológicos blandos.